نویسنده : فاطمه مهدی زاده حسن آبادی

دانشكده : دانشکده علوم انسانی

رشته/گرایش تحصيلي : روانشناسی عمومی

استاد راهنما (استاد مدعو) : , دکتر ایرج صالحی,

چكيده : پژوهش حاضر با هدف مقایسه بین حس¬انسجام ¬روانی، خودتنظیمی و سرسختی دانش¬آموزان سال آخر متوسطه تک¬فرزند و چندفرزند شهررشت انجام شد. اين پژوهش از نوع علّی- مقایسه¬ای است و جامعه مورد مطالعه این پژوهش، کلیه دانش¬آموزان سال آخرمتوسطه شهر رشت می¬باشد که در سال تحصیلی 96-95 مشغول به تحصیل بودند. از میان دو ناحیه آموزش و پرورش شهر رشت به طور تصادفی ناحیه 2 انتخاب شد. حجم جامعه مورد نظر4500 نفر می¬باشد و نمونه مورد مطالعه 350 نفر می¬باشد که شامل 200 دانش¬آموز پسر (100 پسر تک¬فرزند و100 پسر چند¬فرزند) و 150 دانش-آموز دختر (75 دختر تک¬فرزند و 75 دختر چند¬فرزند) هستند که به پرسشنامه¬های مقياس بررسي ديدگاه¬هاي شخصي كوباسا (1984)، پرسشنامه احساس انسجام فلنسبرگ (2006)، پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی پنتریچ و دی¬گروت (1994)، پاسخ دادند. نتایج بدست آمده با استفاده از نرم¬افزار 22 SPSSتحلیل شد. نتایج نشان داد که بین حس انسجام روانی دانش¬آموزان سال آخرمتوسطه تک¬فرزند و چند¬فرزند دختر و پسر شهر رشت تفاوت وجود ندارد (01/0

تاريخ دفاع : 1396-3-31