نویسنده : سيده افسانه گراكوئي

دانشكده : دانشکده علوم انسانی

رشته/گرایش تحصيلي : روانشناسی عمومی

استاد راهنما (استاد مدعو) : , سید ولی اله موسوی,

چكيده : این پژوهش با هدف آزمون اثرات میانجیگرانه خود مهارگری و مدیریت زمان در رابطه کاربری آسیب‌زا از تلفن همراه با احساس تنهایی و عملکرد تحصیلی دانش آموران دبیرستان های شهرستان رشت انجام شد. پژوهش حاضر یک پژوهش همبستگی از طریق الگویابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان (18-15) ساله متوسطه دوم شهرستان رشت مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 97-96 به حجم نمونه 330 نفر( 165دختر 165 پسر) که به شیوه نمونه گیری خوشه ایی چند مرحله ایی انتخاب شدند. پرسشنامه های مقیاس کاربری مشکل زا از تلفن همراه(COS)، پرسشنامه خود مهارگری تانجنی(فرم کوتاه)،پرسشنامه احساس تنهایی(UCLA)، پرسشنامه مدیریت زمان بریتون و تسر (TMQ) و همچنین پرسشنامه دموگرافیک که توسط محقق تنظیم شده بود در بین آنها اجرا شد. تجزیه وتحلیل داده های این پژوهش در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. در بخش توصیفی به توصیف ویژگی های نمونه آماری در قالب شاخص گرایش مرکزی وپراکندگی مانند میانگین، انحراف استاندارد، دامنه تغییرات، میانه و نما پرداخته شد ودر بخش آمار استنباطی با توجه به ماهیت پژوهش جهت آزمون فرضیه‎ها از ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون با نرم افزار SPSS-18 تجزیه وتحلیل صورت گرفت.برای ارزیابی برازش الگوی پیشنهادی پژوهش از فن مدل یابی معادلات ساختاری(SEM) با برنامه نرم افزاریAMOS-20 استفاده شد.نتایج ماتریس ضرایب همبستگی نشان داد، کاربری آسیب‌زا از تلفن همراه با مدیریت زمان، خودمهارگری رابطه منفی و معنی‌دار (05/0P

تاريخ دفاع : 1397-6-20