نویسنده : سیده لیدا علوی

دانشكده : دانشکده علوم انسانی

رشته/گرایش تحصيلي : آموزش زبان انگليسي

استاد راهنما (عضو هیات علمی مرکز) :قاسم آقاجان زاده کیاسی, ,

چكيده : چکیده هدف از این مطالعه، بررسی تأثیر نظرات متنی معلم و تفسیر لاستیک مهره ای بر دستاوردهای واژگانی و دستوری زبان آموزان ایرانی در سطح مقدماتی است. به عنوان شرکت کننده در این مطالعه، 40 نفر از دانشجویان EFL قبل از مداخله، انتخاب شدند. سپس آنها به صورت تصادفی به دو گروه تجربی و کنترل تقسیم شدند. قبل از درمان، شرکتکنندگان هر دو گروه از پیش آزمون برای اطمینان از دستاوردهای علمی و دستوری آنها استفاده کردند. پس از اعمال نظرات نظر لاستیکی به گروه آزمایشی و متن مخصوص گروه کنترل، یک آزمایش پس از بررسی اثر دو نوع ابزار انجام شد. برای بررسی اینکه آیا درمان موثر بوده است، یک تست مستقل برای تست تست استفاده شد. برای اندازه گیری میزان پیشرفت بین پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایشی از آزمون t زوجی استفاده شده است. نتایج مطالعه نشان داد و تأکید کرد که نظرات نظرات لاستیکی مهر و موم شده دقت زبانشناسی و دستوری زبان آموزان را بهبود بخشید. به طور اجتناب ناپذیر، معلمان باید بدانند که ارائه نظرات لاستیک مهره موثرتر است و به آموزگاران کمک می کند تا در استفاده دقیق از فرم های هدف بیشتر از بازخورد های متن خاص استفاده کنند.

تاريخ دفاع : 1396-11-08