نویسنده : امینه خیری

دانشكده : دانشکده علوم انسانی

رشته/گرایش تحصيلي : آموزش زبان انگليسي

استاد راهنما (استاد مدعو) : , دکتر مجید پور محمدی,

چكيده : لغت یکی از اجزای اصلی یادگیری هر زبانی است. هدف این مطالعه آشکار ساختن تاثیر یادگیری زبان مبتنی بر رایانه بر یادگیری و به خاطر سپردن لغت در میان کودکان ایرانی یادگیرنده زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی است. به منظور دستیابی به هدف این مطالعه 60 مشارکت کننده هم سطح مونث ومذکر کودک بصورت تصادفی انتخاب شدند. دو کلاس با 30 دانش آموز، یکی به عنوان گروه تجربی و دیگری به عنوان گروه شاهد انتخاب گردید. ابتدا یک تست چند گزینه ای لغت میان دانش آموزان هر دو کلاس توزیع شد. سپس مشارکت کنندگان در گروه تجربی درمان را در مدل یادگیری زبان مبتنی بر رایانه و گروه شاهد بصورت متداول در هفت جلسه یادگرفتند. سپس پس آزمون اول مانند پیش آزمون توزیع شد. پس از آن، پس آزمون دوم یک ماه بعد از پس آزمون اول توزیع شد. نتایج حاکی از این بود که دانش آموزان در گروه تجربی عملکرد بهتری نسبت به گروه شاهد در یادگیری و به خاطر سپردن لغات شدند. نتایج این مطالعه برای یادگیرندگان زبان برای افزایش یادگیری لغات آنان سودمند بوده و آنها را از توانایی ها وضعف های آنها آگاه ساخته و معلمان زبان را در فهم و ارزیابی توانایی های دانش آموزان و استفاده از روش آموزش زبان مبتنی بر رایانه دقیق تر می سازد.

تاريخ دفاع : 1396-11-7