نویسنده : فاطمه فتحی نژاد قرابایی

دانشكده : دانشکده علوم انسانی

رشته/گرایش تحصيلي : روانشناسی عمومی

استاد راهنما (عضو هیات علمی مرکز) :بهمن اکبری گوابری, ,

چكيده : زندگی با کودک مبتلا به اختلالات یادگیری برای والدین بسیار چالش برانگیز است و سطوع متفاوتی از تنیدگی را برای آنها ایجاد می کند. هدف پژوهش حاضر پیش¬بینی کیفیت زندگی و سازگاری زناشویی والدین بر اساس هوش اخلاقی و هوش معنوی در مادران دارای کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری شهرستان صومعه سرا بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی مادران دارای کودک مبتلا به اختلالات یادگیری مراجعه کننده به مرکز اختلالات یادگیری شهرستان صومعه سرا، در نیم سال اول سال تحصیلی 97-96 به تعداد 110 نفر بود که از این بین با استفاده از روش نمونه¬گیری تصادفی ساده و با توجه به شرایط ورود و خروج از پژوهش تعداد 87 نفر انتخاب و پرسشنامه¬های هوش اخلاقی لنیک و کیل (2005)، هوش معنوی هیلد برانت (2011)، کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت و مقیاس تجدید نظر شده سازگاری دو نفره اسپانیر (1976) را تکمیل کردند. داده¬های به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش همزمان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته¬های پژوهش نشان داد بين نمره کل هوش اخلاقی و هوش معنوی و خرده مقیاسهای آن¬ها با کیفیت زندگی و سازگاری زناشویی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد (0001/0P

تاريخ دفاع : 1396-9-27