نویسنده : شیوا آقازاده

دانشكده : دانشکده علوم انسانی

رشته/گرایش تحصيلي : روانشناسی عمومی

استاد راهنما (عضو هیات علمی مرکز) :بهمن اکبری گوابری, ,

چكيده : این پژوهش با هدف پیش بینی ذهن‌آگاهی بر اساس تنظیم هیجانی و اضطراب در بین دانش آموزان دوره متوسطه شهر رشت می‌باشد. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگي است. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کلیه¬ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم در شهر رشت که در سال تحصیلی 96-95 مشغول به تحصیل می‌باشند. حجم نمونه تعداد 150 نفر (به ازای هر متغیر پیش بین و ملاک 50 نفر) به روش نمونه گیری تصادفی خوشه‌ای چند مرحله ای، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. به منظور گرد آوری داده‌ها از پرسشنامه ذهن‌آگاهی براون و ريان و پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسكي و همکاران(2001) و مقیاس اضطراب آشکار کودکان(RCMAS) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد است. کلیه تجزیه و تحلیل آماری در این تحقیق به کمک نرم افزار آماری SPSS22 صورت گرفته است. یافته‌ها نشان داد که مقادير همبستگی بین تنظیم هیجانی و اضطراب، ذهن‌آگاهی دانش آموزان دوره متوسطه شهر رشت از نظر آماری معنی دار است(01/0>p) . نتایج نشان داد که بین تنظیم هیجانی و اضطراب، ذهن‌آگاهی دانش آموزان دوره متوسطه شهر رشت رابطه وجود دارد.

تاريخ دفاع : 1396-9-27