نویسنده : سیده ریحانه قمی

دانشكده : دانشکده علوم انسانی

رشته/گرایش تحصيلي : روانشناسی عمومی

استاد راهنما (استاد مدعو) : , فرهاد اصغری,

چكيده : هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین تاب‌آوری و سخت رویی و خودکارآمدی تحصیلی با گرایش به رفتارهای پرخطر در دختران دبیرستانی می‌باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دختران دبیرستانی رشت در سال تحصیلی 96-1395بودند. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شد و افراد نمونه شامل 250 نفر می‌باشند. ابزار‌‌های این پژوهش عبارتند از پرسشنامه تاب‌آوری، سخت رویی، خودکارآمدی تحصیلی، گرایش به رفتارهای پرخطر. برای تجزیه تحلیل اطلاعات در بخش آمار توصیفی از نرم افزار spss استفاده شده است. یافته‌ها نشان داد که بین تاب‌آوری و سخت رویی و خودکارآمدی تحصیلی با گرایش به رفتارهای پرخطر در دختران دبیرستانی رابطه وجود دارد.

تاريخ دفاع : 1396-6-22